OBJETIVO: Identificar las diferentes series numéricas.
DESARROLLO:
* Podemos construir series progresivas y regresivas de números pares e impares.
* Para construir series progresivas de números pares, sumamos 2 sucesivamente a un número par:
Ejemplo: 2 + 2 = 4 + 2 = 6 + 2 = 8 + 2 = 10
* Por lo tanto la serie es, 2, 4, 6, 8, 10...........
* Construimos una serie regresiva de números restando sucesivamente a un número par:
Ejemplo: 16 - 2 = 14 - 2 = 12 -2 = 10 - 2 = 8
* La serie progresiva y regresiva de números impares se construyen sumando o restando 2 a un número impar:
Ejemplo: 3 + 2 = 5 + 2 = 7 + 2 = 9
ACTIVIDAD:
* Construye una serie progresiva realizando los números de 4 en 4 hasta el 200.
- 4 - 8 - 12 - 16.........
* Construye una serie regresiva realizando los números de 2 en 2, comenzando desde el 100 hasta el 2.
- 100 - 98 - 96 - 94.........
TÉCNICA UTILIZADAS PARA LA EVALUACIÓN:
- Observación Directa: Por medio de observaciones sistematicas, escala de estimación y lista de cotejo.
- Expresión corporal: A través de la construcción de series por medio de personas y elementos.
- Producción escrita: Por medio de la escrituras de las diferentes series progresivas y regresivas.
DESARROLLO:
* Podemos construir series progresivas y regresivas de números pares e impares.
* Para construir series progresivas de números pares, sumamos 2 sucesivamente a un número par:
Ejemplo: 2 + 2 = 4 + 2 = 6 + 2 = 8 + 2 = 10
* Por lo tanto la serie es, 2, 4, 6, 8, 10...........
* Construimos una serie regresiva de números restando sucesivamente a un número par:
Ejemplo: 16 - 2 = 14 - 2 = 12 -2 = 10 - 2 = 8
* La serie progresiva y regresiva de números impares se construyen sumando o restando 2 a un número impar:
Ejemplo: 3 + 2 = 5 + 2 = 7 + 2 = 9
ACTIVIDAD:
* Construye una serie progresiva realizando los números de 4 en 4 hasta el 200.
- 4 - 8 - 12 - 16.........
* Construye una serie regresiva realizando los números de 2 en 2, comenzando desde el 100 hasta el 2.
- 100 - 98 - 96 - 94.........
TÉCNICA UTILIZADAS PARA LA EVALUACIÓN:
- Observación Directa: Por medio de observaciones sistematicas, escala de estimación y lista de cotejo.
- Expresión corporal: A través de la construcción de series por medio de personas y elementos.
- Producción escrita: Por medio de la escrituras de las diferentes series progresivas y regresivas.